miércoles, 15 de septiembre de 2010
sábado, 31 de enero de 2009
HERRAMIENTAS DE REFERENCIA ENERO 31 2009
Este es el link de donde pueden descargar la presentacion de herramientas de analisis que se realizo el miercoles pasado.
http://rcpt.yousendit.com/647975238/3594a04e7d7ffa70464d570676c13bea
ISABEL
http://rcpt.yousendit.com/647975238/3594a04e7d7ffa70464d570676c13bea
ISABEL
miércoles, 14 de mayo de 2008
ENTREGA PRELIMINAR MEMORIAS Y ENTREGA FINAL GRUPO ISABEL DAPENA
MEMORIAS EN HOJA CARTA
Preferiblemente papel grueso y con el color si se quiere relacionado con la cromia del proyecto.
En ningun momento se aceptaran textos. Solamente un titulo en cada grafico. TODO DEBE SER GRAFICO!!!
Deben comprar 9 pliegos de papel kraft entre todos y 7 cartones 2x1 de carton caja.
HOJAS 1 2 Y 3
Explicacion resumida mediante graficos del ejercicio 1 (elemento natural) desde los factores o patrones reconocidos como escencia hasta lo que se materializa apartir de este interes. Pueden tener esquemas, dibujos del elemento descompuesto, fotos de las maquetas, texturas y manual de instrucciones constructivas o despiece en isometrico.
Explicar el interes y que idea surgio de ese interes.(esto mediante grficos)
HOJAS 4 5 Y 6
Explicacion resumida del ejercicio 2 (analisis de los habitos de un personaje)
Pueden tener las tablas de usos y acciones resumidas. Los graficos de globos de espacios y usos, los analisis tipo guion fotografico con los temas de interes resaltados, los graficos de porcentajes de usos, mediciones de ruidos, mediciones de graficos en el lugar, Los catalogos de objetos. Recomiendo que saquen la informacion pero mas pequeña o concisa. Graficos de espacios propuestos materialidad y textura, los fotomontajes que se habian hecho. (esto mediante grficos) Explicar las acciones principales y como se reflejan en el espacio asociadas con materiales o espacialidades.
HOJAS 7 8 Y 9
Explicar el analisis del lugar. Geometrias de interes, puntos de referencia o tensiones, intereses topogradicos, intereses naturales intereses de asoleamiento, de rastros dejados en el lugar, los paisajes lejanos de interes, las cromias, los paisajes cercanos, etc. Por que se escoge el lote que interesa relacionar de ese lote con el proyecto. (No me interesa el analisis general del cerro sino el especifico del lote) Secciones de topografia del terreno.
Explicar la estrategia de emplazamiento por quue ubican alli el proyecto y como lo ubican (esto mediante grficos)
HOJA 9 (de esta en adelante es la Explicacion del proyecto actual)
Poner el sketch principal que cuenta la idea. EN BLANCO Y NEGRO O CON MAXIMO 2 COLORES CON EL MENOR NUMERO DE LINEAS POSIBLE.
HOJA 10
Perspectiva interior (debe ocupar toda la hoja, no debe dejar un solo espacio sin ambientar preferiblemente usar photoshop o tecnicas mixtas o con claroscuros, debe ser sacada desde el punto de vista del observador) Debe tener escala humana... o mejor aun el personaje bien recortado haciendo la accion o habitando.
Esta debe buscar el mejor angulo que cuenta mas de la idea del proyecto en el interior.
HIOJA 11
Perspectiva exterior(debe ocupar toda la hoja, no debe dejar un solo espacio sin ambientar preferiblemente usar photoshop o tecnicas mixtas o con claroscuros, debe ser sacada desde el punto de vista del observador)... o mejor aun el personaje bien recortado haciendo la accion o habitando.
Esta debe buscar el mejor angulo que cuenta mas de la idea del proyecto en el exterior.
HOJA 12
Isometrico ambientado con escala humana de despiece de los elementos qu ecomponen el proyecto.... muros, pilotes, vidrieras, estructuras,enredaderas, rejas, mallas, menbranas, por grupos de pieles o de espacialidades... como desbaratandolo con las piezas proyectadas a los lados... texturas materiales etc.
HOJA 13 en adelante
EXPLICACION DE LA IDEA DE PROYECTO
- Explicacion de los usos o acciones en el lugar por plantas o secciones segun se muestre mejor
- Explicacion de la estrategia Topografica de acceso senderos terrazas, caminos , jardines paisajismo propuesto
- Explicacion de los materiales usados
- Explicacion de las circulaciones y el espacio central o espacios conectores Estrategias de circulaciones.. rematar en paisaje... que los remates sean sorpresas... etc. que se suba o baje.
- Explicacion de las temporalidades de estancias porcentajes de uso
- Explicacion de los espacios en si por que son mas altos o mas bajos, mas cerrados o mas abiertos con visual al exterior o visual mas intima esto se hace facil con esquemitas en seccion.
- Explicacion de los cromatismos usados.
etc,... segun los intereses de cada uno.
HOJA FINAL
Una hoja de texto Un ensayo formato carta horizontal donde se explica la idea del proyecto y de donde sale la misma.Y finalmente explicando como se ve materializada.
ADICIONAL PARA SUMARLO Y ENTREGAR TODO COMPLETO EL MIERCOLES 21
Aparte ira en la entrega un portafolio con la primera hoja en negro con una imagen de la idea y el titulo propio del poryecto con el nombre del estudiante y el del profesor.
Al interior debe contener los planos 1:75 con todos los requisitos de dibujo tecnico. Plantas piso por piso, localizacion conplanta de cubierta y 2 secciones transversales y una longitudinal preferiblemente perspectivadas.
Maqueta inmersa en el terreno PULIDA!! 1:75
Resaltando los compositores ppales de la idea.
POR FAVOR SE ORGANIZAN PARA ARREGLAR EL SALON. Y EXPONER TODO DE MANERA ORDENADA.
Preferiblemente papel grueso y con el color si se quiere relacionado con la cromia del proyecto.
En ningun momento se aceptaran textos. Solamente un titulo en cada grafico. TODO DEBE SER GRAFICO!!!
Deben comprar 9 pliegos de papel kraft entre todos y 7 cartones 2x1 de carton caja.
HOJAS 1 2 Y 3
Explicacion resumida mediante graficos del ejercicio 1 (elemento natural) desde los factores o patrones reconocidos como escencia hasta lo que se materializa apartir de este interes. Pueden tener esquemas, dibujos del elemento descompuesto, fotos de las maquetas, texturas y manual de instrucciones constructivas o despiece en isometrico.
Explicar el interes y que idea surgio de ese interes.(esto mediante grficos)
HOJAS 4 5 Y 6
Explicacion resumida del ejercicio 2 (analisis de los habitos de un personaje)
Pueden tener las tablas de usos y acciones resumidas. Los graficos de globos de espacios y usos, los analisis tipo guion fotografico con los temas de interes resaltados, los graficos de porcentajes de usos, mediciones de ruidos, mediciones de graficos en el lugar, Los catalogos de objetos. Recomiendo que saquen la informacion pero mas pequeña o concisa. Graficos de espacios propuestos materialidad y textura, los fotomontajes que se habian hecho. (esto mediante grficos) Explicar las acciones principales y como se reflejan en el espacio asociadas con materiales o espacialidades.
HOJAS 7 8 Y 9
Explicar el analisis del lugar. Geometrias de interes, puntos de referencia o tensiones, intereses topogradicos, intereses naturales intereses de asoleamiento, de rastros dejados en el lugar, los paisajes lejanos de interes, las cromias, los paisajes cercanos, etc. Por que se escoge el lote que interesa relacionar de ese lote con el proyecto. (No me interesa el analisis general del cerro sino el especifico del lote) Secciones de topografia del terreno.
Explicar la estrategia de emplazamiento por quue ubican alli el proyecto y como lo ubican (esto mediante grficos)
HOJA 9 (de esta en adelante es la Explicacion del proyecto actual)
Poner el sketch principal que cuenta la idea. EN BLANCO Y NEGRO O CON MAXIMO 2 COLORES CON EL MENOR NUMERO DE LINEAS POSIBLE.
HOJA 10
Perspectiva interior (debe ocupar toda la hoja, no debe dejar un solo espacio sin ambientar preferiblemente usar photoshop o tecnicas mixtas o con claroscuros, debe ser sacada desde el punto de vista del observador) Debe tener escala humana... o mejor aun el personaje bien recortado haciendo la accion o habitando.
Esta debe buscar el mejor angulo que cuenta mas de la idea del proyecto en el interior.
HIOJA 11
Perspectiva exterior(debe ocupar toda la hoja, no debe dejar un solo espacio sin ambientar preferiblemente usar photoshop o tecnicas mixtas o con claroscuros, debe ser sacada desde el punto de vista del observador)... o mejor aun el personaje bien recortado haciendo la accion o habitando.
Esta debe buscar el mejor angulo que cuenta mas de la idea del proyecto en el exterior.
HOJA 12
Isometrico ambientado con escala humana de despiece de los elementos qu ecomponen el proyecto.... muros, pilotes, vidrieras, estructuras,enredaderas, rejas, mallas, menbranas, por grupos de pieles o de espacialidades... como desbaratandolo con las piezas proyectadas a los lados... texturas materiales etc.
HOJA 13 en adelante
EXPLICACION DE LA IDEA DE PROYECTO
- Explicacion de los usos o acciones en el lugar por plantas o secciones segun se muestre mejor
- Explicacion de la estrategia Topografica de acceso senderos terrazas, caminos , jardines paisajismo propuesto
- Explicacion de los materiales usados
- Explicacion de las circulaciones y el espacio central o espacios conectores Estrategias de circulaciones.. rematar en paisaje... que los remates sean sorpresas... etc. que se suba o baje.
- Explicacion de las temporalidades de estancias porcentajes de uso
- Explicacion de los espacios en si por que son mas altos o mas bajos, mas cerrados o mas abiertos con visual al exterior o visual mas intima esto se hace facil con esquemitas en seccion.
- Explicacion de los cromatismos usados.
etc,... segun los intereses de cada uno.
HOJA FINAL
Una hoja de texto Un ensayo formato carta horizontal donde se explica la idea del proyecto y de donde sale la misma.Y finalmente explicando como se ve materializada.
ADICIONAL PARA SUMARLO Y ENTREGAR TODO COMPLETO EL MIERCOLES 21
Aparte ira en la entrega un portafolio con la primera hoja en negro con una imagen de la idea y el titulo propio del poryecto con el nombre del estudiante y el del profesor.
Al interior debe contener los planos 1:75 con todos los requisitos de dibujo tecnico. Plantas piso por piso, localizacion conplanta de cubierta y 2 secciones transversales y una longitudinal preferiblemente perspectivadas.
Maqueta inmersa en el terreno PULIDA!! 1:75
Resaltando los compositores ppales de la idea.
POR FAVOR SE ORGANIZAN PARA ARREGLAR EL SALON. Y EXPONER TODO DE MANERA ORDENADA.
jueves, 10 de abril de 2008
EJERCICIO # 3:
Desarrollar una vivienda en forma integral, donde el estudiante debe responder a las condiciones de emplazamiento, el contexto y los aspectos formales, estructurales, funcionales, según la escala y la materialización constructiva que exija dicho proyecto.
En este ejercicio el estudiante debe fusionar los dos ejercicios anteriores el de la naturaleza y los hábitos domésticos logrando finalmente una integralidad entre todo el proceso del taller y su conclusión como resultado del objetivo general que es finalmente hacer énfasis en “El desarrollo de las ideas en la arquitectura”.
§ Referentes arquitectónicos y sistemas espaciales.
§ Reconocimiento del lugar.
§ Definición de la idea de habitar. (estudio de un familia)
§ Anteproyecto: Programa de funciones arquitectónicas.
§ Proyecto: Diseño de una vivienda.
PARTE 1. SENTAR UNA POSICIÓN SOBRE EL LUGAR
Establecer una posición critica de relación ente el proyecto y el lugar o entre el cómo se habita en un lugar y el espíritu del mismo nos obliga a buscar estrategias que generen condicionantes especificas que logren definir las ideas de manera clara. Ideas de relaciones, de forma y de fondo. Esto, fijaría una ruta con una línea que aunque no es precisamente recta encuentra un principio y mas que un fin, una finalidad un objetivo espacial, material y de lugar.
Un proyecto jamás responde a una sola idea pero si hila un sinnúmero de circunstancias como conjunto. La arquitectura ordena aun cuando en ella misma busque el no irrumpir en la compleja capacidad de constuirse y deconstruirse que tiene el ser o el espacio en su simultaneidad.
Lista de ejemplos de condicionantes.
1. Enterrarse para aislarse del espacio exterior.
2. Despegarse del piso para aislarse de la tierra.
3. Generar transparencias para integrarse al paisaje.
4. Adaptar la forma de la casa para generar corrientes de aire.
5. Crear texturas y materiales del paisaje para mimetizarse.
6. Crear escalonamientos con el espacio para emplazarse en la pendiente.
7. Organizar el espacio a partir de un recorrido en el terreno.
8. Zonificar la casa según la personalización de los integrantes.
9. Utilizar mallas o redes para que la naturaleza se pegue a la casa.
10. Generar muros multifuncionales para los servicios del hogar.
11. Vincular el terreno al interior de la casa.
12. Parar la casa en pilotes para habitar el follaje de los árboles.
13. Crear un recorrido entre el interior y el exterior de la tierra.
14. Adaptar la forma de la casa según la topografía quebrada del terreno.
15. Surgir de la tierra.
16. Despegarse del piso y crear un piso transparente para mirar el manto vegetal.
17. Mirar el cielo desde la sala de la casa.
18. Mimetizarse y habitar la estructura vegetal de las hojas.
19. Crear una estructura autónoma que permita cambiar de lugar la casa.
20. Colgar la casa para sentir el poco peso de la estructura.
21. Generar una casa puente para cruzar de un borde del terreno a otro.
22. Poder mirar a través de agujeros el bosque a lo lejos.
23. Mirar la ciudad mientras se cocina y se duerme.
24. Utilizar materiales que generen en el tiempo transformaciones controladas…óxidos, musgo, helechos, colorida, texturas.
25. Buscas materiales en los que se puedan aplicar dibujos, gráficos que se confundan con la vegetación del lugar.
26. hacer que la luz jerarquice los espacios de los propietarios.
28. Dormir bajo los árboles escuchando el agua pasar.
29. Hacer que los muebles cambien de forma y posición para que la casa sea flexible.
30. La casa plegable o casa lego que se transforma según las condiciones del clima.
31. Estar en el jardín mirando el atardecer entre las hojas de los árboles.
32. Salir de la casa y estar rodeado de paisajes creados por las rocas y la vegetación.
33. Perderse en el jardín de la casa…vegetaciones desordenadas.
34. Hacer que el techo y las paredes de la casa cambien de lugar. “La cubierta desplegrable2.
35. Estar en el baño tocando las hojas de los árboles y mirando el cielo.
36. El muro que sirve como carrete de hilo, Lana o costurero para la abuelita.
37. El muro cocido con tela que comparte el piso blando y flexible para saltar.
38. La casa que nace de la roca y se vuelve terraza.
39. Estar en la casa mirando la ciudad desde arriba.
40. Parar la casa en pilotes para despegarse del piso.
PARTE 2
AMARRAR EL PROYECTO AL LUGAR
Después de el análisis general del Cerro y su situación desde múltiples miradas cada alumno debe establecer su posición como proyecto. Para esto en cada uno de los proyectos se deberán encontrar las siguientes pautas buscando que cada una argumente o potencie aun más la o las ideas.
Geometrías
Topografías
Visuales
Relaciones Funcionales
Relaciones Formales
Relaciones Espaciales
Temporalidades
Relaciones Atmosféricas
Relaciones de paisaje
Relaciones interior exterior
Relaciones publico privado
Relación Naturaleza Artificio
Etc.
PARTE 3
POTENCIALIZAR Y AMPLIFICAR
Encontrar estrategias que potencialicen y amplifiquen los intereses específicos encontrados.
En este punto se busca completar el concepto general de proyecto amarrando cada uno de los ejercicios anteriores desde el estudio del elemento natural, el estudio de los hábitos y la propuesta espacial que los hibridaba hasta el estudio del lugar y la postura que sobre el genera el proyecto en si su forma, el como se habita y el como se emplaza mediante la propuesta espacial.
PARÁMETROS PRELIMINARES ENTREGA FINAL EJERCICIO III
1. Memoria ejercicio del elemento natural
2. Memoria ejercicio de análisis de los hábitos y conclusión espacial del mismo
3. Memoria análisis del lugar y definición condicionantes de proyecto
4. Maqueta Escala 1:50
a. Debe estar inscrita en el terreno y mostrar el proyecto potenciando los intereses que cada uno tiene del lugar, afectando de forma propositiva no solo el espacio sino también entorno (Emplazamiento amplificado a través de texturas, resinas, collage, cambios de nivel, terraceos, continuidad o discontinuidad de las superficies, cromatismos, etc.)
b. Debe ser espacial (NO VOLUMÉTRICA) y tener resueltos los siguientes sistemas técnica y realmente; sistema de piel, de circulaciones, de niveles, de materiales (reales), de accesos, recorridos y estancias, de espacios públicos y privados, de iluminación y ventilación.
Además, y debe mostrar nociones de cómo se estructura la casa y manejar los espesores reales en los materiales.
5. Esquemas o gráficos analíticos:
Dibujos esquemáticos que estudien las posibilidades de organización interna, de relaciones entre espacios y de recorridos explicando bajo que ideas se estructura la casa.
Imágenes de referentes que hagan alusión a las ideas predominantes del proyecto.
Fotos de la maqueta intervenidas a manera de fotomontajes con los personajes realizando las acciones que los conectan con un proyecto que responde a las mismas.
Fotos o muestras de las texturas y materiales escogidos
Imágenes conceptuales que expliquen la idea de proyecto (desde donde surge y que propone)
6. Planos
a. Planta de Localización (escala según c/proyecto)
Mostrar los cúmulos de árboles, el paisaje o los intereses particulares de cada proyecto
b. Plantas Generales (escala1:50)
De cada nivel, con indicaciones de nivelación, escaleras y rampas con anotaciones de sube o baja según el sentido, espesores de muros, convenciones de ventanearía, muros cortados achurados, texturas de piso, arborización, jardines, proyecciones de los que hay arriba o lo que tiene movimiento, flechas, etc. Estas deben estar ambientadas, mostrando los intereses en el lugar, los efectos de luz que se plantean, materiales o texturas que se quieren utilizar y toda la información importante que condicione el ambiente interior de la casa. Además, se debe mostrar la propuesta básica del sistema estructural dibujada de manera diferenciada. Plano acotado y con ejes estructurales marcados.
b. Secciones Perspectivadas (escala1:50, mínimo 3)
Se deben escoger de los puntos donde mejor se muestre la idea del proyecto. Deben tener espesores de muros, de cubiertas, convenciones de ventanearía, niveles marcados, muros achurados, texturas de superficies, arborización y entorno inmediato dibujados, el terreno cortado se debe ver cono tal (negro, con textura o con convención de tierra). Deben tener además la escala humana y los habitantes deben aparecer enfatizando las maneras de utilizar el espacio en diferentes momentos. Estas deben estar ambientadas, mostrando los intereses en el lugar, los efectos de luz que se plantean, materiales o texturas que se quieren utilizar y toda la información importante que condicione el ambiente interior de la casa. Además, se debe mostrar la propuesta básica del sistema estructural dibujada de manera diferenciada.Plano acotado y con ejes estructurales marcados.
c. Detalle del sistema de piel del proyecto, patrón o aspecto importante dibujado tecnicamente
d. Isométrico de despiece de los elementos que hacen el proyecto ambientado
En este ejercicio el estudiante debe fusionar los dos ejercicios anteriores el de la naturaleza y los hábitos domésticos logrando finalmente una integralidad entre todo el proceso del taller y su conclusión como resultado del objetivo general que es finalmente hacer énfasis en “El desarrollo de las ideas en la arquitectura”.
§ Referentes arquitectónicos y sistemas espaciales.
§ Reconocimiento del lugar.
§ Definición de la idea de habitar. (estudio de un familia)
§ Anteproyecto: Programa de funciones arquitectónicas.
§ Proyecto: Diseño de una vivienda.
PARTE 1. SENTAR UNA POSICIÓN SOBRE EL LUGAR
Establecer una posición critica de relación ente el proyecto y el lugar o entre el cómo se habita en un lugar y el espíritu del mismo nos obliga a buscar estrategias que generen condicionantes especificas que logren definir las ideas de manera clara. Ideas de relaciones, de forma y de fondo. Esto, fijaría una ruta con una línea que aunque no es precisamente recta encuentra un principio y mas que un fin, una finalidad un objetivo espacial, material y de lugar.
Un proyecto jamás responde a una sola idea pero si hila un sinnúmero de circunstancias como conjunto. La arquitectura ordena aun cuando en ella misma busque el no irrumpir en la compleja capacidad de constuirse y deconstruirse que tiene el ser o el espacio en su simultaneidad.
Lista de ejemplos de condicionantes.
1. Enterrarse para aislarse del espacio exterior.
2. Despegarse del piso para aislarse de la tierra.
3. Generar transparencias para integrarse al paisaje.
4. Adaptar la forma de la casa para generar corrientes de aire.
5. Crear texturas y materiales del paisaje para mimetizarse.
6. Crear escalonamientos con el espacio para emplazarse en la pendiente.
7. Organizar el espacio a partir de un recorrido en el terreno.
8. Zonificar la casa según la personalización de los integrantes.
9. Utilizar mallas o redes para que la naturaleza se pegue a la casa.
10. Generar muros multifuncionales para los servicios del hogar.
11. Vincular el terreno al interior de la casa.
12. Parar la casa en pilotes para habitar el follaje de los árboles.
13. Crear un recorrido entre el interior y el exterior de la tierra.
14. Adaptar la forma de la casa según la topografía quebrada del terreno.
15. Surgir de la tierra.
16. Despegarse del piso y crear un piso transparente para mirar el manto vegetal.
17. Mirar el cielo desde la sala de la casa.
18. Mimetizarse y habitar la estructura vegetal de las hojas.
19. Crear una estructura autónoma que permita cambiar de lugar la casa.
20. Colgar la casa para sentir el poco peso de la estructura.
21. Generar una casa puente para cruzar de un borde del terreno a otro.
22. Poder mirar a través de agujeros el bosque a lo lejos.
23. Mirar la ciudad mientras se cocina y se duerme.
24. Utilizar materiales que generen en el tiempo transformaciones controladas…óxidos, musgo, helechos, colorida, texturas.
25. Buscas materiales en los que se puedan aplicar dibujos, gráficos que se confundan con la vegetación del lugar.
26. hacer que la luz jerarquice los espacios de los propietarios.
28. Dormir bajo los árboles escuchando el agua pasar.
29. Hacer que los muebles cambien de forma y posición para que la casa sea flexible.
30. La casa plegable o casa lego que se transforma según las condiciones del clima.
31. Estar en el jardín mirando el atardecer entre las hojas de los árboles.
32. Salir de la casa y estar rodeado de paisajes creados por las rocas y la vegetación.
33. Perderse en el jardín de la casa…vegetaciones desordenadas.
34. Hacer que el techo y las paredes de la casa cambien de lugar. “La cubierta desplegrable2.
35. Estar en el baño tocando las hojas de los árboles y mirando el cielo.
36. El muro que sirve como carrete de hilo, Lana o costurero para la abuelita.
37. El muro cocido con tela que comparte el piso blando y flexible para saltar.
38. La casa que nace de la roca y se vuelve terraza.
39. Estar en la casa mirando la ciudad desde arriba.
40. Parar la casa en pilotes para despegarse del piso.
PARTE 2
AMARRAR EL PROYECTO AL LUGAR
Después de el análisis general del Cerro y su situación desde múltiples miradas cada alumno debe establecer su posición como proyecto. Para esto en cada uno de los proyectos se deberán encontrar las siguientes pautas buscando que cada una argumente o potencie aun más la o las ideas.
Geometrías
Topografías
Visuales
Relaciones Funcionales
Relaciones Formales
Relaciones Espaciales
Temporalidades
Relaciones Atmosféricas
Relaciones de paisaje
Relaciones interior exterior
Relaciones publico privado
Relación Naturaleza Artificio
Etc.
PARTE 3
POTENCIALIZAR Y AMPLIFICAR
Encontrar estrategias que potencialicen y amplifiquen los intereses específicos encontrados.
En este punto se busca completar el concepto general de proyecto amarrando cada uno de los ejercicios anteriores desde el estudio del elemento natural, el estudio de los hábitos y la propuesta espacial que los hibridaba hasta el estudio del lugar y la postura que sobre el genera el proyecto en si su forma, el como se habita y el como se emplaza mediante la propuesta espacial.
PARÁMETROS PRELIMINARES ENTREGA FINAL EJERCICIO III
1. Memoria ejercicio del elemento natural
2. Memoria ejercicio de análisis de los hábitos y conclusión espacial del mismo
3. Memoria análisis del lugar y definición condicionantes de proyecto
4. Maqueta Escala 1:50
a. Debe estar inscrita en el terreno y mostrar el proyecto potenciando los intereses que cada uno tiene del lugar, afectando de forma propositiva no solo el espacio sino también entorno (Emplazamiento amplificado a través de texturas, resinas, collage, cambios de nivel, terraceos, continuidad o discontinuidad de las superficies, cromatismos, etc.)
b. Debe ser espacial (NO VOLUMÉTRICA) y tener resueltos los siguientes sistemas técnica y realmente; sistema de piel, de circulaciones, de niveles, de materiales (reales), de accesos, recorridos y estancias, de espacios públicos y privados, de iluminación y ventilación.
Además, y debe mostrar nociones de cómo se estructura la casa y manejar los espesores reales en los materiales.
5. Esquemas o gráficos analíticos:
Dibujos esquemáticos que estudien las posibilidades de organización interna, de relaciones entre espacios y de recorridos explicando bajo que ideas se estructura la casa.
Imágenes de referentes que hagan alusión a las ideas predominantes del proyecto.
Fotos de la maqueta intervenidas a manera de fotomontajes con los personajes realizando las acciones que los conectan con un proyecto que responde a las mismas.
Fotos o muestras de las texturas y materiales escogidos
Imágenes conceptuales que expliquen la idea de proyecto (desde donde surge y que propone)
6. Planos
a. Planta de Localización (escala según c/proyecto)
Mostrar los cúmulos de árboles, el paisaje o los intereses particulares de cada proyecto
b. Plantas Generales (escala1:50)
De cada nivel, con indicaciones de nivelación, escaleras y rampas con anotaciones de sube o baja según el sentido, espesores de muros, convenciones de ventanearía, muros cortados achurados, texturas de piso, arborización, jardines, proyecciones de los que hay arriba o lo que tiene movimiento, flechas, etc. Estas deben estar ambientadas, mostrando los intereses en el lugar, los efectos de luz que se plantean, materiales o texturas que se quieren utilizar y toda la información importante que condicione el ambiente interior de la casa. Además, se debe mostrar la propuesta básica del sistema estructural dibujada de manera diferenciada. Plano acotado y con ejes estructurales marcados.
b. Secciones Perspectivadas (escala1:50, mínimo 3)
Se deben escoger de los puntos donde mejor se muestre la idea del proyecto. Deben tener espesores de muros, de cubiertas, convenciones de ventanearía, niveles marcados, muros achurados, texturas de superficies, arborización y entorno inmediato dibujados, el terreno cortado se debe ver cono tal (negro, con textura o con convención de tierra). Deben tener además la escala humana y los habitantes deben aparecer enfatizando las maneras de utilizar el espacio en diferentes momentos. Estas deben estar ambientadas, mostrando los intereses en el lugar, los efectos de luz que se plantean, materiales o texturas que se quieren utilizar y toda la información importante que condicione el ambiente interior de la casa. Además, se debe mostrar la propuesta básica del sistema estructural dibujada de manera diferenciada.Plano acotado y con ejes estructurales marcados.
c. Detalle del sistema de piel del proyecto, patrón o aspecto importante dibujado tecnicamente
d. Isométrico de despiece de los elementos que hacen el proyecto ambientado
martes, 1 de abril de 2008
ENTREGA MIERCOLES 2 ABR - ENTENDIENDO LA CASA
Veo que algunos tienen dudas por esto escribo este correo que simplemente reconfirma lo que hemos estado solicitando para esta entrega desde el primer día que se enuncio:
Las hojas deben ser elaboradas como afiches con una apariencia técnica y estética adecuada para tal efecto, deben tener los títulos de que se está analizando. No hay número de hojas exacto pero debes tener la información grafico analítica y planimetrica técnica de los siguientes temas completos:
1. Análisis de emplazamiento:
Por donde se accede, pretende algo el arquitecto creando el acceso de tal modo?, topología de acceso que se logra con esto, que relación tiene con el paisaje, como se posa, pliega, eleva sobre el terreno, cual es la situación con las vías la vegetación o los paisajes aledaños. Contrasta o genera mimesis...En fin que posición o estrategia se utiliza para emplazarse. (Deben tener planos de emplazamiento)
2. Definición y análisis idea o concepto de la casa
3. Análisis del tipo de estructura y análisis de los componentes físicos de la casa (materialidad) y elementos compositivos del espacio (Ej.... una piscina, un numero de bloques de servicio unas escaleras desasociadas, unas superficies de piso y cubierta en concreto, unas superficies de vidrio en las fachadas, unos tipos de cielos según los espacios inferiores, unos muros sueltos o modulares, etc.
El asunto es como asociando estos elementos se logran conformar y determinar la casa los espacios y sus relaciones y hacer este despiece ayuda a entender y extraer algo de la esencia.
4. Análisis funcional respuesta a las necesidades (circulaciones tipologías de las acciones en los espacios ventilación iluminación asoleamiento, relaciones entre los espacios etc...)
GRUPO ISABEL:
Por favor pegan en el tablero de manera ordenada sin dejar espacios entre una entrega y otra haciendo columnas verticales de afiches por cada alumno.
Las hojas deben estar marcadas.
Isabel Dapena
Las hojas deben ser elaboradas como afiches con una apariencia técnica y estética adecuada para tal efecto, deben tener los títulos de que se está analizando. No hay número de hojas exacto pero debes tener la información grafico analítica y planimetrica técnica de los siguientes temas completos:
1. Análisis de emplazamiento:
Por donde se accede, pretende algo el arquitecto creando el acceso de tal modo?, topología de acceso que se logra con esto, que relación tiene con el paisaje, como se posa, pliega, eleva sobre el terreno, cual es la situación con las vías la vegetación o los paisajes aledaños. Contrasta o genera mimesis...En fin que posición o estrategia se utiliza para emplazarse. (Deben tener planos de emplazamiento)
2. Definición y análisis idea o concepto de la casa
3. Análisis del tipo de estructura y análisis de los componentes físicos de la casa (materialidad) y elementos compositivos del espacio (Ej.... una piscina, un numero de bloques de servicio unas escaleras desasociadas, unas superficies de piso y cubierta en concreto, unas superficies de vidrio en las fachadas, unos tipos de cielos según los espacios inferiores, unos muros sueltos o modulares, etc.
El asunto es como asociando estos elementos se logran conformar y determinar la casa los espacios y sus relaciones y hacer este despiece ayuda a entender y extraer algo de la esencia.
4. Análisis funcional respuesta a las necesidades (circulaciones tipologías de las acciones en los espacios ventilación iluminación asoleamiento, relaciones entre los espacios etc...)
GRUPO ISABEL:
Por favor pegan en el tablero de manera ordenada sin dejar espacios entre una entrega y otra haciendo columnas verticales de afiches por cada alumno.
Las hojas deben estar marcadas.
Isabel Dapena
miércoles, 12 de marzo de 2008
REJILLA DIAGRAMACION GRUPO ISABEL
Les recomiendo que la bajen para que puedan hacer zoom en el texto.
Es muy importante buscar un titulo argumentativo de proyecto que se puede poner como texto en la franja debajo de los cuadros de 10x10. Este titulo debe hablar del elemento y de la conclusion de los habitos... debe ser determinante espacial.
lunes, 25 de febrero de 2008
ALGUNOS REFERENTES PARA EL TRABAJO QUE ESTAMOS HACIENDO
CATALOGO DE OBJETOS -"BASURA"
Basurama y JoyStic
Los objetos hablan de lo que somos...
El evento Spermöla es una nueva versión del Spermüll alemán: intercambio libre de objetos útiles entre personas. El objetivo es alargar la vida de todo aquello que todavía puede ser útil, reivindicar el valor de la memoria frente a la voracidad de lo nuevo. Todo vale: juguetes, muebles, libros, ropa... todo aquello que ya no te sirve le puede servir a otros, porque TU BASURA NO ES BASURA.Proponemos el espacio público de la ciudad como lugar de encuentro e intercambio gratuito de todo tipo de objetos domésticos. Entendemos que hay que entregar estos objetos, que no nos son útiles, desde el valor de lo vivido y no desde la caridad de lo prescindible. No hay que olvidar que aquello de lo que te desprendes ha formado parte de tu vida...y te guste o no también eres lo que tiras.
HABITAR EL BARRIO LEONCE
PLANTA, ALZADO Y PROCESO
Si una exposición es un halago, conseguir una vivienda en condiciones es un triunfo. Ahí podemos aportar algo o por lo menos intentarlo. Ya no vale la sección aúrea, el modulor está tiritando y la política ha fracasado. Si no proponemos se va el tren, la estación y el destino.
Basurama y JoyStic
Los objetos hablan de lo que somos...
El evento Spermöla es una nueva versión del Spermüll alemán: intercambio libre de objetos útiles entre personas. El objetivo es alargar la vida de todo aquello que todavía puede ser útil, reivindicar el valor de la memoria frente a la voracidad de lo nuevo. Todo vale: juguetes, muebles, libros, ropa... todo aquello que ya no te sirve le puede servir a otros, porque TU BASURA NO ES BASURA.Proponemos el espacio público de la ciudad como lugar de encuentro e intercambio gratuito de todo tipo de objetos domésticos. Entendemos que hay que entregar estos objetos, que no nos son útiles, desde el valor de lo vivido y no desde la caridad de lo prescindible. No hay que olvidar que aquello de lo que te desprendes ha formado parte de tu vida...y te guste o no también eres lo que tiras.
HABITAR EL BARRIO LEONCE
PLANTA, ALZADO Y PROCESO
Si una exposición es un halago, conseguir una vivienda en condiciones es un triunfo. Ahí podemos aportar algo o por lo menos intentarlo. Ya no vale la sección aúrea, el modulor está tiritando y la política ha fracasado. Si no proponemos se va el tren, la estación y el destino.
Collage Sonoro
Paisajes urbanos imaginados de una Iberoamérica globalizada
HUSOS/ Diego Barajas y Camilo García.
Con la colaboración de Maria Fernanda Barajas (recopilación de fuentes) y Osmandi Fuentes (montaje de sonido).
Este proyecto recopila fragmentos de imágenes sonoras relacionadas con diversos aspectos de la realidad Iberoamericana. Los sonidos han sido extraídos de diferentes medios de información y comunicación (Internet, radio, TV, grabaciones que se oyen al utilizar las tarjetas de llamada, ringtones para teléfonos celulares, o grabaciones de música). Por medio de la superposición de éstos fragmentos buscamos aproximarnos a las nuevas formas de territorio de una Iberoamérica globalizada y a las fuerzas que están detrás de su construcción partiendo de aquellos paisajes urbanos que se imaginan y construyen a través de medios de información y comunicación.
Paisajes urbanos imaginados de una Iberoamérica globalizada
HUSOS/ Diego Barajas y Camilo García.
Con la colaboración de Maria Fernanda Barajas (recopilación de fuentes) y Osmandi Fuentes (montaje de sonido).
Este proyecto recopila fragmentos de imágenes sonoras relacionadas con diversos aspectos de la realidad Iberoamericana. Los sonidos han sido extraídos de diferentes medios de información y comunicación (Internet, radio, TV, grabaciones que se oyen al utilizar las tarjetas de llamada, ringtones para teléfonos celulares, o grabaciones de música). Por medio de la superposición de éstos fragmentos buscamos aproximarnos a las nuevas formas de territorio de una Iberoamérica globalizada y a las fuerzas que están detrás de su construcción partiendo de aquellos paisajes urbanos que se imaginan y construyen a través de medios de información y comunicación.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)